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1、大力弘扬自信自强、守正创新、踔厉奋发、勇毅前行的精神品质

作者：王泽应（中央马克思主义理论研究与建设工程《伦理学》首席专家；湖南师范大学道德文化研究院教授、博导）

伟大的事业呼唤伟大的精神，伟大的精神开创并成就伟大的事业。党的二十大报告鲜明地提出了“自信自强、守正创新，踔厉奋发、勇毅前行”的精神品质，并以此作为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的精神动能和保障。这四种精神品质与伟大建党精神及内具于“三个务必”中的精神，吹响了谱写新时代中国特色社会主义更加绚丽华章的冲锋号和进军号，有着激励和鼓舞全国各族人民创造新的历史伟业的独特功能和价值效用。

自信自强是主体（含个人和群体）干事创业的精神基石和信念源头，内涵主体对理想目标和自己能力品质的高度认可及相信自己通过努力能够达致理想目标的精神元素。如果说自信是人或群体对自己所从事的事业和奋斗目标的高度认同与自我肯定，使人或群体乐于并善于去从事神圣的事业和追求理想的目的，那么自强则凸显了自信基础上的发愤图强和自强不息的精神要义，含有决意自我努力和自我敦勉的志向性因素。自信自强的精神品质能够使主体生发起一种向着理想、向着目标奋勇前行的力量，也能够使主体在遇到危机和挑战时不丧失应有的信心，产生一种“逢山开路遇水搭桥”和“越是困难越向前”的力量。自信自强既是中华民族和中国人民创造五千年悠久文明历史的精神价值动能，更是当代中国共产党人和中国人民建设社会主义现代化国家和实现中华民族伟大复兴的精神价值确证。只有既自信又自强才能创造历史的伟业，才能汇聚起中国人民在中国共产党的领导下建设社会主义现代化强国的磅礴力量。

守正创新是主体创造价值和辉煌业绩必备的精神之核，内涵主体坚守正道、弘扬正学以及在此基础上开创新局面、创造新成果的精神元素，本质上是中华文明承前启后、继往开来之精神的集中体现，也是我们在新时代既坚持马克思主义的基本原理、立场、观点和方法又与时俱进地发展马克思主义，开辟马克思主义中国化时代化新局面、新境界、新空间所需要、所呼唤的特别重要的精神品质。中华文明之所以能够成为世界文明史上连续性文明的典范，之所以能够在“为往圣继绝学”的同时“为万世开太平”，发展起一种源远流长而又博大精深且充满无限活力和发展生机的文明体系，是与其守正创新的文明品格和精神禀赋密不可分的。中国共产党之所以能够成就百年伟业并呈现出百年恰是风华正茂的胜景，也是与其守正（坚守马克思主义的立场、观点和方法）创新（推动马克思主义不断发展）密切联系在一起的。守正才能不迷失方向，坚持走正确的道路，坚持以科学的理论武装自己永远是共产党人不断取得胜利的精神保障。创新才能把握时代引领时代，才能使我们在正确的道路上行稳致远，不断创造新的历史伟业，开辟新的发展空间，取得新的发展成就。

踔厉奋发是主体创造精神和奋斗精神的集中体现，内涵主体在精神禀赋方面的奋发有为、积极进取和意气风发的精神元素，本质上是一种精神上的永不懈怠、永不停歇、永不满足的状态，“踏平坎坷成大道”，“斗罢艰险又出发”是这种精神状态的集中写照。中国历史上有用“踔厉风发”和“踔厉奋发”来形容人们精神振奋、斗志昂扬的精神气象。韩愈在为柳宗元所写的《柳子厚墓志铭》中形容柳宗元的文章议论“出入经史百子，踔厉风发，率常屈其座人”，清代张廷玉在为明代李文忠作传时称颂李文忠“器量沉宏，人莫测其际。临阵踔厉风发，遇大敌益壮”。清代邵大业在《童二树画梅歌》中用的是“踔厉奋发”，其中有诗句“踔厉奋发初挂敌，卒收险怪归中庸”。孙中山在《中国革命史·革命之运动》一文中讲到“冲锋破敌，则在军队与会党，踔厉奋发，各尽所能，有此成功”。不管是“踔厉风发”还是“踔厉奋发”都强调的是精神的奋发向上、积极进取的状态，这是干事创业最重要的精神品质。气可鼓而不可泄，精神须振奋才能提供人生的正能量。中华民族伟大复兴中国梦的实现绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，惟有踔厉奋发、不断进取才能达到理想目的。

勇毅前行是主体实践品格和行为品质的价值呈现，内涵主体勇敢坚毅地向着既定的目标迈进，风雨无阻，阔步前行，坚持道不改，志不变，行动不停步。曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”毛泽东在第一届全国人民代表大会第一次会议上的开幕词中讲道，“我们正在做我们的前人从来没有做过的极其光荣伟大的事业。我们的目的一定要达到。我们的目的一定能够达到。”深刻表达了勇毅前行的思想精义。我们党要团结带领全国人民全面建成社会主义现代化强国，实现第二个百年奋斗目标，事业是神圣的，任务是艰巨的，必须大力弘扬勇毅前行的精神品质，并以此来战胜前进道路上的各种困难和挑战，在“不信邪、不怕鬼、不怕压”中知难而进、迎难而上，依靠顽强精神和意志品质开辟事业发展新天地，创造不负历史、不负人民、不负时代的新辉煌。

自信自强、守正创新、踔厉奋发、勇毅前行这四种精神品质既各有侧重又相辅相成，彼此连接成一个有机统一的精神价值体系，不仅是对中华民族历史上诸多精神理念和伦理美德的全面继承和发展，更是当代中国共产党人和全国各族人民奋进新时代、迈上新征程所需要培树并大力弘扬的精神品质和信念操守。大力弘扬自信自强、守正创新、踔厉奋发、勇毅前行的精神品质，对于以中国式现代化推进中华民族伟大复兴，推动构建人类命运共同体，创造人类文明新形态均具有极其重要而又深远的战略意义和价值。

来源： 中国社会科学网

2、弘扬和培育民族精神：如何弘扬和培育中华民族精神

如何弘扬和培育中华民族精神

1、强调国家意识。以爱国主义为核心的民族精神是中华民族增强凝聚力的精神支柱。国家意识应该包括对国家的认同感，对国家的主权和安全的责任感，对国家的繁荣和发展的使命感。

2、增强文化认同感。认同是共有的信仰和情感，是将一个共同体中不同的个人团结起来的内在凝聚力。

3、弘扬中华民族精神，要注重树立先进典型。充分发挥英雄模范人物的带动、示范作用，是弘扬和培育民族精神的一条重要途径。

4、弘扬中华民族精神，需要充分利用中国哲学、历史、文学、艺术、教育、民俗等多方面资源，认识和学习中华民族优秀文化传统的人文知识、人文思想与人文精神，了解并践行中华民族的良好礼仪，构建和谐的人际关系。

5、要加强修养，发扬严以律已，宽以待人的美德。中国优秀传统文化重视人生价值观和道德，重视“做人的准则。弘扬民族精神，要发扬我国优秀文化与道德伦理紧密结合的精华，严以律已，宽以待人的过程中，要把承担责任、诚信守法、平等合作、勤奋自强作为重点内容。

如何弘扬和培育中华民族精神

1、强调国家意识。以爱国主义为核心的民族精神是中华民族增强凝聚力的精神支柱。国家意识应该包括对国家的认同感，对国家的主权和安全的责任感，对国家的繁荣和发展的使命感。

2、增强文化认同感。认同是共有的信仰和情感，是将一个共同体中不同的个人团结起来的内在凝聚力。

3、弘扬中华民族精神，要注重树立先进典型。充分发挥英雄模范人物的带动、示范作用，是弘扬和培育民族精神的一条重要途径。

4、弘扬中华民族精神，需要充分利用中国哲学、历史、文学、艺术、教育、民俗等多方面资源，认识和学习中华民族优秀文化传统的人文知识、人文思想与人文精神，了解并践行中华民族的良好礼仪，构建和谐的人际关系。

5、要加强修养，发扬严以律已，宽以待人的美德。中国优秀传统文化重视人生价值观和道德，重视“做人的准则。弘扬民族精神，要发扬我国优秀文化与道德伦理紧密结合的精华，严以律已，宽以待人的过程中，要把承担责任、诚信守法、平等合作、勤奋自强作为重点内容。

如何弘扬和培育中华民族精神

青少年是一个人的成长的关键时期，全面地培养各种良好的习惯和品质至关重要。但要使自己能具有民族精神,就需要从一点一滴做起：

1、青少年要有明确的学习目的；即充分认识到学习是为了为将来走向社会、做一个合格的公民。

2、在学校要遵守纪律、养成良好的学习习惯；要完成学校规定的各项学习任务，不要偏科；并积极参加文体活动；做一个德智体全面发展的学生。

3、要养成尊重父母和长辈的好习惯，要注意增强个人的社会责任感；要培养自己的正义感和热爱集体、爱护公物、关注国家前途命运的社会责任感。

4、要注意理论联系实际，有意识地把所学知识与实际生活联系起来、并指导行动。尤其是对于课本中的英雄人物的英雄事迹，要作为自己行动的目标和指南，作为自己健康成长的动力、并从小就立志成长为一个对祖国和人民有用的人。

5、青少年要热爱劳动，要养成勤劳简朴的生活习惯，不要向吃得好和生活条件好的人看齐；要观注生活条件差和困难的同学的生活状况，要具有同情心和善良的心理状态；尤其是家庭条件好的学生，更要格外注意防止好逸恶劳和偖侈浪费的坏习惯。

内容解释：

在中国，有着5000多年的悠久历史和灿烂的文化，使有着56个民族的中国逐渐向以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神的目标朝前迈进。民族精神的指导思想就应该是：适应国内形势发展要求，落实国家和民族的长远利益，坚持继承、发展、创新相统一，结合文化特点。

根据青少年的身心发展特点和成长规律，采取灵活多样的教育方式和方法，使中学生的成长具有民族自尊心、自信心、自豪感，具有高尚爱国情操和不屈不挠奋斗精神的社会主义，民族精神的目标则在于：领会民族精神、增强民族自尊心、自信心、自豪感。要知道一个伟大的民族需要的就是这种精神。

内容是：重点培育以爱国主义为核心的团结统一，要有诚信尚德精神、团结合作精神、求真务实精神、尊师重道德精神等。

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