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1、作文要怎样动笔，才有东西写

　　2022.10.29

键盘犹如钢笔，细水长流，流出的是人生的涟漪荡漾。

　　小学三年级就开始进行作文训练了。橙子的老师问：“你写的那篇童话是自己写的吗？”

　　橙子自豪地说：“是的，我自己写的，只是其中有些字不会写，就问了妈妈。”

　　老师接着问：“那妈妈没有给你什么建议吗?”

　　“没有！”橙子说，“我写完后，给妈妈看，妈妈说，还不错。”

　　“真是这样的话，你的作文写得太棒了！”老师毫不掩饰自己激动的心情说。

　　橙子能够将这第一次的童话写得好，我想，主要是因为她阅读了大量的童话故事。童话故事，其实就是生活中的事情，只不过是将生活中的人，换成了动物或物件。童话很适合孩子们去看，因为孩子们都善于幻想，这非常符合孩子的心理。以后随着孩子年龄的增长，孩子就会觉得童话有些骗人，甚至不相信，但是爱读书的种子就是从这儿开始生根、发芽的。

　　橙子爱读书，也爱讲故事，那故事基本上就是她的天马行空，有时她会幻想自己就是故事中的主人公，或是某本书的主人公。所以她写童话故事，是不会太吃力的。因为有了说的基础。只不过说比写快些，容易些。写就难多了，首先要能够将能说的转化成文字，识字量对于她来说，还远远不够。尽管看了不少书，也认得不少字，但会认，并不一定就能写出来。

　　我教橙子写作是先让她将自己看到什么说出来，比如说，到了公园，她会说，看到了树，花草，还有蝴蝶、知了。

　　我又会问她，树是什么树？花是什么花？

　　她回答，树是荔枝树。花是大红花。

　　我告诉她，荔枝树是树的名字，能够说出来，非常好，就像你同学的名字，只有能够叫出来，才叫认识他。那花就不能叫它大红花了，这花叫做扶桑花，要叫得出名字，才叫认识它。

　　我说，扶桑花很漂亮，红红的，像个小喇叭。那荔枝树是怎样的？

　　橙子说，荔枝树叶子很茂密，叶片小小的，很绿，荔枝树长得好高，树干很粗，荔枝藏在树叶的背后，要仔细看，才能发现。

　　其实这就是在说，公园里“有什么”，它们是“怎么样”的。掌握了这些，作文就有东西写了，也能够写出作文了。

　　作文的最后再说说自己的感受。也就是文章的立意。

　　这是最通常的一种作文训练。这让我想起曾经读过的杨莹写的一本关于作文的书，书中有一点，很值得借鉴。那就是在作文的最后一步，可以用古诗来立意。这一点，我认为是技高一筹。孩子从小背了那么多的古诗，怎么用？就这样用。

　　学了要用，才真的管用。在作文中应用上了古诗词，那是在用典，用典后，作文也就增色了不了不少。

　　小结一下作文成篇的步骤：

　　一、想想有什么，要说出名称；

　　二、这些东西是怎么样的；

　　三、用一句古诗词概括文章的立意。

2、写作文的四个步骤

写作文的四个步骤

一、审清题意，明确内容。

作文题目 一般是以两种方式出现。一种是完整的作文题目；另一种是给了一部分，也就是半命题，如“第一次XX”，或者只是限定了一个范围，比如“写一篇赞美朋友的作文”，那我们就要首先拟订一个具体、完整的作文题目，如、《第一次做饭》、《我的好朋友》等。

如果给我们提供的是一个完整的作文题目，那我们就用直接审题，按题意来写就行！

审题是作文的第一步，十分重要。审清题意后，我们就要根据题目的要求来明确要写的内容。

二、观点明确，选好材料。

明确要写哪件或者哪几件事以后，接下来就要根据这件或这几件事确定一个观点（中心）、在选择的这个“第一次”中，你主要是想通过写这件事表达什么？是表达充满了乐趣，还是表达体验到了艰辛？这就是要观点明确。

千万记住、只能从中确定一个观点。

再次强调、一篇作文只能有一个观点，就像我们每个人只能有一个脑袋一样。

观点明确后，就围绕这个观点，选择最典型的材料来写。例如写《第一次做饭》，如果确定的观点是“做饭也充满了乐趣，那么就可以从做饭时“增长了知识”、“学会了本领”、“受到了表扬”等方面选择材料来写。

如果确定的观点是“体会到了妈妈做饭的辛苦”，就可以从做饭“很繁琐”、“夏天做饭热，”、“很劳累”等方面选择材料来写。

三、按序写作，详写重点。

按照一定的顺序，在叙述中，对最能表现观点的重点事例，要不惜笔墨详写清楚。对最能表现观点的关键之处，要善于抓住主要人物的语言、动作、神态及心理活动，进行细致刻画，就像电影里面的特写镜头一样，触动人心，令人感动！

四、照应开头，写出所感。

照应开头就是联系开头部分的内容。

最简单的方法就是、再次使用开头部分的重点字、词。

这里的“所感”指感想、感受或感悟。也就是说，通过以上正文部分的叙写，你取得了什么经验？吸取了什么教训？受到了什么教育？得到了什么启迪？有什么体会？产生了什么想法？悟出了什么道理？总结出了一个什么规律？萌生了一个什么愿望？等等，这些都是“所感”，选一个写出来，就能突出观点或升华观点。

写作文的四个步骤

一、审清题意，明确内容。

作文题目 一般是以两种方式出现。一种是完整的作文题目；另一种是给了一部分，也就是半命题，如“第一次XX”，或者只是限定了一个范围，比如“写一篇赞美朋友的作文”，那我们就要首先拟订一个具体、完整的作文题目，如、《第一次做饭》、《我的好朋友》等。

如果给我们提供的是一个完整的作文题目，那我们就用直接审题，按题意来写就行！

审题是作文的第一步，十分重要。审清题意后，我们就要根据题目的要求来明确要写的内容。

二、观点明确，选好材料。

明确要写哪件或者哪几件事以后，接下来就要根据这件或这几件事确定一个观点（中心）、在选择的这个“第一次”中，你主要是想通过写这件事表达什么？是表达充满了乐趣，还是表达体验到了艰辛？这就是要观点明确。

千万记住、只能从中确定一个观点。

再次强调、一篇作文只能有一个观点，就像我们每个人只能有一个脑袋一样。

观点明确后，就围绕这个观点，选择最典型的材料来写。例如写《第一次做饭》，如果确定的观点是“做饭也充满了乐趣，那么就可以从做饭时“增长了知识”、“学会了本领”、“受到了表扬”等方面选择材料来写。

如果确定的观点是“体会到了妈妈做饭的辛苦”，就可以从做饭“很繁琐”、“夏天做饭热，”、“很劳累”等方面选择材料来写。

三、按序写作，详写重点。

按照一定的顺序，在叙述中，对最能表现观点的重点事例，要不惜笔墨详写清楚。对最能表现观点的关键之处，要善于抓住主要人物的语言、动作、神态及心理活动，进行细致刻画，就像电影里面的特写镜头一样，触动人心，令人感动！

四、照应开头，写出所感。

照应开头就是联系开头部分的内容。

最简单的方法就是、再次使用开头部分的重点字、词。

这里的“所感”指感想、感受或感悟。也就是说，通过以上正文部分的叙写，你取得了什么经验？吸取了什么教训？受到了什么教育？得到了什么启迪？有什么体会？产生了什么想法？悟出了什么道理？总结出了一个什么规律？萌生了一个什么愿望？等等，这些都是“所感”，选一个写出来，就能突出观点或升华观点。

写作文的四个步骤

一、审题明意。

作文题目有的是完整的，有的是半命题。

对于半命题作文，我们首先需要拟定一个完整的题目，比如：把《我的**》变为《我的爸爸》等。

对于全命题作文，我们就需要按题意写。

所以，审清题意是写作文的第一步。

二、明确自己的观点，用好作文素材。

在一篇作文中，观点一般只能有一个，明确之后，就展开观点，采用最合理的材料来描述。

比如，写作观点是“感受到了爸爸工作的辛苦”，选材可以从工作“经常出差”、“早出晚归”、“很劳累”等方面来写。

三、重点需要详写。

叙述可以采用顺叙，倒叙，插叙等，但是对重点事例，要浓墨重笔写清楚。要善于对人物的'言语、动作和心理活动，进行细致特写，这样才能感动读者。比如，为了描述爸爸工作辛苦，可以写手上的老茧、头上白发等。

四、前后呼应，升华思想。

前后呼应就是结尾和开头部分的内容相照应。最直接的办法就是：再一次用作文开头的重点词。

在结尾处，可以写你得到的启发、悟出的道理等来升华观点。

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